Con disciplina y entusiasmo es posible enfrentar el gran reto de transformar nuestro entorno: Mtra. Roxana Velásquez Martínez del Campo

Palabras de la Mtra. Roxana Velásquez Martínez del Campo

Ceremonia de Egresados Primavera 2009 Universidad Iberoamericana Ciudad de México

Sábado 26 de septiembre de 2009

Buenos días  tengan todos ustedes.Dr. José Morales Orozco, Rector de la Universidad Iberoamericana, 

Lic. Gonzalo Olivares Velázquez, Presidente de la Sociedad de Egresados de esta universidad

Distinguidos miembros del presidium.

Alumnos de nuestra querida universidad que hoy se gradúan

Señoras y señores.

Es para mí un gran honor el estar aquí en esta ocasión tan significativa, distinción que me llena de alegría y satisfacción y que le agradezco profundamente, Señor Rector.

Al referirse a la importancia de la poesía frente al poder, John F. Kennedy sostenía que en ocasiones, el poder conduce al hombre hacia la arrogancia, mientras que la poesía le recuerda sus limitaciones. Cuando el poder lo ciega, la poesía y el arte le abren los ojos hacia la riqueza y la diversidad de su existencia.

En efecto, estudiar las manifestaciones artísticas agudiza la sensibilidad y expande el pensamiento hacia el conocimiento de la belleza, la verdad y el bien.

En su célebre ensayo La educación estética del hombre, Schiller  afirma que el gusto por lo bello produce armonía en el ser humano  y añade que “únicamente la comunicación de la belleza une a la sociedad”. A lo largo de mi vida profesional he podido constatar que, en efecto, la belleza posee un poder misterioso capaz de romper fronteras y de producir sentimientos de fraternidad entre miembros de una sociedad, así como de culturas diversas y lejanas en el tiempo.

El estudio y conocimiento del Arte ha sido fundamental en mi desarrollo profesional y personal. La estrecha relación que he sostenido con las expresiones  de la cultura universal a través de la historia, ha sido una constante a lo largo de mi vida y se transformó en vocación profesional, en esta querida Universidad Iberoamericana.

Estar al frente de tres museos nacionales, me ha permitido  desempeñar un servicio concreto y tangible para poner al alcance de la sociedad, el patrimonio cultural y artístico de la humanidad. Así mismo, me  ha llevado a afrontar problemáticas diversas, y me ha otorgado grandes aprendizajes y satisfacciones. 

En este día tan especial para todos los que estamos aquí quisiera transmitirles dos ideas que me han permitido lograr algunas metas que me he propuesto en mi desarrollo profesional. En primer lugar,   invitarlos a amar lo que hacen, a apasionarse por su profesión, para contagiar a los demás su entusiasmo. Recordemos que el significado etimológico de entusiasmo es “tener a dios dentro de nosotros”.  El entusiasmo está profundamente arraigado en la capacidad de elegir, y en la capacidad de modificar las circunstancias, en lugar de estar limitado por ellas. La pasión se manifiesta en optimismo, conexión emocional y determinación.

En segundo lugar, quiero atraer su atención hacia la importancia del trabajo en equipo. Lograr la conjunción y la sinergia entre todos los actores involucrados en nuestros proyectos de trabajo, cualquiera que sea la carrera que hallamos escogido, es fundamental para alcanzar las metas deseadas. Para ello se requiere de un ejercicio constante de prudencia y tolerancia.  Profesar respeto hacia los otros, a partir del conocimiento y el control de uno mismo.

Dirigir un museo de arte parecería una tarea cándida, secundaria y económicamente irrelevante, pero no lo es tanto: es un trabajo arduo, que no sólo está relacionado con el conocimiento y el disfrute del arte, sino que involucra muchos otros aspectos a veces no tan gratos, así como obstáculos que es necesario superar con carácter y perseverancia. Así es la vida profesional, ya lo verán. Es necesario disfrutar y estar convencidos de lo que hacemos, para así estar en posibilidad de superar los escollos que se presenten en el camino. 

En México, la mayoría de nuestros museos son recintos públicos, dependientes del Estado. Trabajar por la difusión, el conocimiento, disfrute y goce del arte como derecho de la sociedad, requiere de la implementación de mecanismos y estrategias múltiples que vinculan actividades y negociaciones con instituciones y personas de ámbitos  aparentemente antagónicos: Las instituciones estatales y las empresas privadas;  los sindicatos y los especialistas;  los medios de comunicación y las instituciones académicas; las políticas públicas y los intereses de grupo. El contacto directo con la belleza  y  la constante incomprensión ante la relevancia de ésta. La consecución de fondos,  en particular dentro de nuestra realidad actual en donde  los recursos y las prioridades están dirigidas hacia ámbitos   considerados de “primera necesidad”.  Sin embargo, la pobreza o la riqueza no solamente tienen una connotación material, la ausencia de educación y cultura afecta la escala de valores del ser humano y pervierte la percepción de aquello que trasciende lo inmediato. “El hombre que vive de la inmediatez, lo único que respira es polvo”, reza un aforismo árabe.

La formación profesional constituye una fase primordial para adquirir conocimiento, dialogar y debatir, pero también para soñar, imaginar   castillos y en el camino dotarlos de cimientos.

Solamente transformando el conocimiento adquirido en beneficio colectivo, se logra el fin último de ese aprendizaje.

A lo largo de la vida profesional, sin duda se presentarán situaciones adversas, predominarán las crisis y abundarán las divergencias de opinión.  Lejos de sentirse paralizados frente a esto, tengan la certeza de que el resultado que obtengan dependerá de la voluntad personal, y que los límites más peligrosos son los que nos fabricamos nosotros mismos.  La creatividad y el optimismo deben siempre superar y romper los esquemas de pasividad y de resistencia de las mentes que han perdido ya, la capacidad de asombro y que viven de la negación de lo posible, ante la certeza de que todo es imposible. Desconocen que imposible es sólo un a palabra que utilizan aquellos que prefieren aceptar la circunstancia y el entorno que les ha tocado, antes de pensar siquiera en  la posibilidad y beneficio de modificarlo. Con disciplina y entusiasmo es posible enfrentar el gran reto de transformar nuestro entorno.  Tomen en cuenta que la adversidad se presenta como una ventana de oportunidad para la creatividad, más que como un pretexto para la mediocridad.

La Universidad Iberoamericana tiene una tradición docente que ha influido en la formación de profesionistas que hoy desempeñan funciones de liderazgo en todos los ámbitos laborales.  Su matrícula docente se ha caracterizado por brindar a los alumnos, una polifonía de voces que han permitido el debate ideológico y la sensibilización, con miras a elegir, proponer y desarrollar ideas y prácticas propias.

La Universidad Iberoamericana les ha abierto la puerta hacia el conocimiento,  estará ahora en ustedes dar el paso para cruzar el umbral y tomar su propio rumbo. Labrar el camino de acuerdo a sus creencias, metas, ambiciones e inquietudes, teniendo como base los principios adquiridos, los valores humanos como la solidaridad, la conciencia social, la tolerancia hacia otras corrientes de pensamiento y el sentido de justicia.

Hoy los invito a reflexionar sobre el privilegio de la formación    académica que han recibido y acerca de la posibilidad de vincular sus perspectivas profesionales con el desarrollo de nuestro país. 

Para concluir, quisiera compartir con ustedes un pensamiento que ha iluminado mi vida académica y profesional, escrito por John Ruskin, uno de los más grandes teóricos del arte del siglo XIX:   "La meta final de la verdadera educación es no sólo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no sólo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no sólo seres puros, sino con amor a la pureza; no sólo personas justas, sino con hambre y sed de justicia."          

Muchas gracias.